a) Analizar y revisar la dimensión política de nuestras prácticas pedagógicas, a la luz de la fe, buscando desmitificar la neutralidad de la acción educativa.
b) Incentivar los profesores a comprometerse social y políticamente con el momento histórico, en solidaridad con las clases populares.
c) Revisar e iluminar por la luz del Evangelio, nuestros compromisos socio-políticos, superando toda la dicotomía entre fe y compromiso, situando nuestro proyecto y nuestra acción política, en el marco del proyecto del Reino de Dios.

Nuestro compromiso no está sólo con los más inteligentes, más beneficiados, sino mayormente con está con los olvidados, menos inteligentes, marginados y desprotegidos